齊魯晚報·齊魯壹點 通訊員 殷秀強
人才培養(yǎng)，教師是關鍵。臨沂藝林高級中學斥巨資引入全國名校聯(lián)盟的管理團隊、師資隊伍和課程體系，辦學理念前瞻，辦學設施先進，師資隊伍精良，教育質量優(yōu)異。學校各個學科的名師坊如北斗七星，各放異彩又交相輝映。他們以專業(yè)為舵，以創(chuàng)新為帆，帶領著全校教師在教育的海洋中乘風破浪。讓我們一同走進這些閃耀的"教育星群"，感受名師引領下的教育新生態(tài)！
臨沂藝林高級中學外語名師坊是以“專業(yè)引領、實踐探索、共同發(fā)展”為宗旨的學術共同體。匯聚組內骨干教師，以“引領教學創(chuàng)新、賦能教師成長、輻射教育成果、推動學校發(fā)展”為核心目標，聚焦新課程改革與核心素養(yǎng)培養(yǎng)，致力將藝林高中外語教學推向新高地。
曹佃玲，全國中學生英語能力競賽優(yōu)秀指導教師，所著論文在國家級英語教學期刊中發(fā)表，多次參與全市教研活動并在活動中分享課例或單元教學設計。在市級校級說課、賽課比賽中均取得優(yōu)異成績。多次獲得校優(yōu)秀教職工，三八紅旗手等榮譽稱號。
教育亮點：她認為，每個學生都是獨一無二的個體，他們有著各自的優(yōu)點與特長，作為班主任，了解每一位學生，用真誠、信任與尊重建立良好的師生關系，才能夠更好地幫助學生成長。在日常工作中，曹老師從細微處捕捉學生身上的閃光點，因勢利導，揚長避短，因材施教，尊重個體差異，努力讓每一位學生都能充分發(fā)揮自己的特長，使每一位學生的個人能力得到了提高的同時，大大地增強了班級的凝聚力。
劉瑞華，日語市級骨干教師，擁有15年一線教學經驗，曾獲省級優(yōu)質課競賽二等獎。主持完成2項區(qū)級課題研究，在教育類期刊發(fā)表論文10余篇，結合教學實踐總結的分層教學法，有效提升了學生學習效率。所帶班級成績在年級中始終名列前茅，累計指導30余名學生在學科競賽中獲獎。以真誠之心，與學生共同成長進步。
教育亮點：十五余載躬耕教壇，秉持盛德厚學理念，德馨業(yè)精。以淵博學識與熾熱愛心，育萬千棟梁。深信教育重在育人，課改路上，風雨兼程，探索創(chuàng)新。閱讀整體教學，讓學生領略知識廣博；日語情境教學，讓學生感受語言魅力；五育融合，涵養(yǎng)文化品格，培養(yǎng)全面發(fā)展人才，教學成果斐然。秉持“問題即科研”理念，勤于反思，精進不休。數載耕耘，收獲頗豐，發(fā)表數十余篇論文，涵蓋日語教學諸多重點課題。堅守教育初心，以學生為根本，詮釋教育真諦。未來將繼續(xù)砥礪前行，為教育事業(yè)不懈奮斗！
秦承鳳，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。現(xiàn)任臨沂藝林高級中學外語組教研組長；2023級11班班主任；專注教學14年，且一直擔任班主任工作，在教育的道路上恪盡職守，默默耕耘，2025年先后獲得“羅莊區(qū)讀書活動讀書名師”、“區(qū)教書育人標兵”稱號。她始終秉持“以學生發(fā)展為本”的教育理念，以“嚴而有度，寬而有節(jié)”的育人風格，堅持以心靈喚醒心靈，以智慧啟迪智慧，以仁愛換取仁愛，以尊敬贏得尊敬，教育出一大批優(yōu)秀學生。
教育亮點：“親其師，信其道。”教育不只是知識的傳授，更是一種心靈的溝通。作為老師作為班主任，她既做到師生親近，也掌握了恰當的教學方法，從而讓學生信服。作為老師，每一堂課，她都認真籌備，準備教材、了解學生、整合資源。課堂上，她深入挖掘教材，創(chuàng)造愉悅的學習環(huán)境，設計有趣的教學活動，注重培養(yǎng)學生的良好學習習慣，提升語言運用能力。在漫漫的教學路上，她努力向下扎根——不斷地沉淀自己，靜下心來學習、思考；努力向上生長——持續(xù)地努力、探索，走出舒適圈，讓自己擁有更開闊的眼界。
高艷，中共黨員，英語師范專業(yè)，深耕英語教育一線，“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“三八紅旗手”榮譽獲得者。秉承“讓語言成為思維之翼”的教育理念，擅長打造“風趣互動、寓教于樂”的高效課堂，連續(xù)多年獲評校級“最受學生歡迎教師”。以中共黨員的責任感推動“英語教學 思政育人”融合創(chuàng)新，所帶班級多次榮獲“文明班級”“優(yōu)秀班集體”“學風建設標兵班”榮譽稱號，教學成果獲家長、學校高度認可。
教育亮點：創(chuàng)新課堂模式，激活語言魅力，設計“情景劇場 游戲闖關”互動教學法，將語法、詞匯融入影視配音、角色扮演等場景，學生課堂參與度提升超60%；幽默基因賦能，成就口碑課堂自創(chuàng)“脫口秀式知識導入法”，用熱點話題、趣味段子點燃學習熱情，學生評價“像追劇一樣期待英語課”；班主任管理藝術，護航成長之路踐行“激勵式成長檔案”，個性化追蹤學生發(fā)展，成功轉化7名后進生，班級鞏固率居年級前列。
魏娟，畢業(yè)于北京科技大學日語專業(yè)，教學經驗豐富，多次被評為優(yōu)秀教師。
教育亮點：每個孩子都是獨一無二的，他們各自擁有著自己獨特的天賦、興趣和個性。就像星空中的每一顆星星，雖然都在閃爍，但每一顆都有著自己的光芒和軌跡。作為教師，我們的責任就是去發(fā)現(xiàn)并尊重這些差異，幫助孩子們充分發(fā)展他們的潛能。我們需要為他們提供一個充滿愛、支持和激勵的環(huán)境，讓他們可以在這個環(huán)境中自由地成長，無畏地探索，勇敢地追求他們的夢想。
劉金娣，8年教育經驗，兩屆畢業(yè)班經驗。深諳高中俄語知識體系，能準確把握高考考點，通過把復雜難背的知識點整理成小口訣，歸納整理常考的詞義辨析，傳授實用的高考做題小技巧等一系列的教學方法，幫助數百名英語成績不理想的學生成功圓夢理想大學！多次被評為校級優(yōu)秀教師、最美教師。
教育亮點：在教學中，我始終秉持“教語言，更是教思維方式”的理念，實踐三位一體教學法：知識習得—情境應用—文化浸潤，打造有溫度的俄語課堂。依托沉浸式場景構建，基于問題驅動式實踐，搭建思維遷移橋梁；創(chuàng)建文化解碼、價值觀思辨場域，培育跨文化思維。作為學生的知識與情感的引導者，實現(xiàn)教學中“未成曲調先有情”的深度互動，營造學生主動學習、深入思考、敢于展示的課堂生態(tài)。
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