“班味太濃！洗個淺香吧”——當這句文案出現在地鐵廣告和社交媒體上時，不少年輕上班族會心一笑。在職場“牛馬”、“班味”等梗流行的當下，淺香推出一套小方瓶沐浴露“去班味”營銷。一個個護品牌，為什么要跟年輕人的職場焦慮較勁？
淺香的“班味小劇場”系列營銷選擇了三個職場場景：被領導“考考你”輪番轟炸、每個“OKK”后的無奈妥協、職場“甩鍋”的無奈接受，涵蓋了年輕上班族的核心痛點。
“下了班的人知道，梗就算再爛接起來也能沒完沒了。”
“上過班的人懂，鍋就算鑲鉆，接起來也是不情不愿。”
文案不僅貼合年輕人的表達習慣，既有互聯網的幽默感，又有對職場現實的深刻洞察。"高級質感香去班味24小時留香"、"如拳賽中一拳KO，班味全退散"等心疼“牛馬”的情感表達，不僅將產品功效與情感療愈聯系起來，還讓品牌與消費者之間建立了一種共情關系。
"牛馬"、“班味”等詞匯的流行，反映了年輕人對職場文化的獨特理解和表達方式。這些看似自嘲的詞匯，實際上是年輕人面對職場壓力時的一種情感宣泄和群體認同。淺香敏銳地捕捉到了這種文化現象，并將其轉化為營銷語言，這背后是對Z世代消費特征的精準把握。
據行業數據顯示，2021-2025年中國香氛市場年復合增長率約為21。78%，年輕消費者是主要推動力。Z世代群體更注重產品的情緒價值，他們愿意為"好聞"和"有趣"買單，對價格的敏感度相對較低。更重要的是，他們將香氛消費與情緒療愈緊密關聯。"洗掉班味"這個概念正是抓住了這一點，將沐浴露從單純的清潔產品升級為情緒管理工具。
大多數品牌在做情感營銷時，往往選擇相對正面的情緒，如快樂、溫暖、勵志等。而淺香選擇了“班味”這樣一個相對負面但真實的情緒點，轉化為對產品的正面期待，這種反向操作不僅更容易引發共鳴，還完成了一次巧妙的情感轉移。這種轉化的背后，是對年輕人心理狀態的精準洞察——他們需要的不是逃避現實，而是一種象征性的"重啟"儀式。"洗掉班味"不僅僅是一個產品功能的描述，更是一種生活態度的表達。
從心理學角度來看，嗅覺是最能直接觸發情感記憶的感官。當淺香將"班味"這個抽象概念具象化，并提供“洗掉”的解決方案時，實際上是在為年輕人提供一種心理暗示：通過改變身上的氣味，可以改變自己的狀態和心情。淺香的聰明之處在于，它沒有試圖解決年輕人的職場問題，而是提供了一個簡單易行的情緒出口。
從圖片海報到場景視頻，從社交媒體到地鐵廣告，淺香構建了一個立體化的傳播矩陣。而作為年輕上班族的主要通勤工具，地鐵是從“上班模式”切換到“下班模式”的空間，也是“去班味”實現精準營銷的絕佳場景。“班味太濃！洗個淺香吧”這句核心文案在三個場景中反復出現，形成了強烈的記憶點和條件反射式的品牌聯想，這種洗腦式的重復策略在短視頻和社交媒體時代特別有效。
這種多維度的營銷策略與淺香此前的年輕化布局形成了呼應。從第12屆廣東省大學生運動會的趣味互動，到上班不炸毛的“小蓬友”新品系列在名創優品首發，淺香一直在探索與年輕消費者的溝通方式。“去班味”營銷可以看作是這種探索的進一步深化，從校園場景擴展到職場場景，從學生群體覆蓋到上班族群體。
從"班味"這個看似簡單的概念出發，淺香實際上也觸及了一個更深層的問題：在快節奏的現代生活中，年輕人如何通過消費來獲得心理慰藉和身份認同。
消費者對香氛產品的需求正在從單純的"好聞"升級為"有用"。他們希望通過氣味來管理情緒、改變狀態、表達個性。隨著Z世代消費能力的提升和消費觀念的成熟，情感化、個性化的香氛產品將有更大的發展空間。品牌需要做的不僅是開發出好聞的產品，更要為這些產品賦予情感意義和使用場景。
當越來越多的品牌開始學會"心疼牛馬"的時候，真正的挑戰可能不在于如何制造共鳴，而在于如何在共鳴之后提供真正有價值的東西。
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