6月的楊柳青，蟬鳴陣陣，石板路泛光。一場別開生面的“大思政課”，在天津這座千年古鎮(zhèn)啟幕。
日前，由天津城建大學(xué)牽頭，聯(lián)動(dòng)大中小學(xué)200余名師生，一起走進(jìn)這座千年古鎮(zhèn)，舉行“探尋人民城市”主題“大思政課”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。玩真的、走心的，把“人民城市人民建，人民城市為人民”的理念從黑板上拎出來，搬進(jìn)了街頭巷尾、畫紙之上、匾額之間。
這不是常規(guī)團(tuán)建，不是文保打卡，更不是走馬觀花的研學(xué)旅游。這是一節(jié)鮮活的課堂——在這里，文化能摸、歷史能聞、思想能被感知，傳統(tǒng)甚至能印在自己做的年畫上。
楊柳青民俗文化館是第一站。光是站在老房子里，就仿佛能聽見清代運(yùn)河邊的吆喝聲。而當(dāng)馬克思主義學(xué)院教師用全息投影講起年畫的“前世今生”，學(xué)生們真的被拉進(jìn)了故事里。“老師講的時(shí)候我就挺震撼的，但真的站在這些年畫前，才感覺到這座城市的根有多深。”天津一中濱海學(xué)校一名學(xué)生說。
接著，大部隊(duì)直奔玉成號(hào)霍氏年畫坊。刮墨、雕版、印圖、描彩……非遺傳承人張宏手把手教，同學(xué)們當(dāng)場“上手”，畫出了自己的《蓮年有余》《靈蛇獻(xiàn)瑞》。“拓印、上色，每一步都讓我真切感受到年畫的生命力。”天津城建大學(xué)環(huán)境學(xué)院23級給排水6班學(xué)生王俊山說，“傳統(tǒng)文化原來不僅能看，還能親手去做、去守護(hù)，這是我們這一代青年該有的擔(dān)當(dāng)。”
而到了石家大院，畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，氣氛肅然。授課教師從“清慎勤”的家訓(xùn)講到新中國第一大反腐案，前者是古訓(xùn)沉香，后者是現(xiàn)代警鐘，一古一今，直擊現(xiàn)場學(xué)生的內(nèi)心。有學(xué)生在筆記本上寫下這樣一句話：“城市要干凈，得先從自己不亂伸手開始。”
不過別急著感動(dòng)完，民俗快閃才是這堂課的“彩蛋”。轉(zhuǎn)傘頂技、打花棍、三仙歸洞……傳統(tǒng)技藝輪番登場。民俗表演把課堂的邊界一下子打破了，學(xué)生圍著戲臺(tái)拍照、鼓掌，仿佛走進(jìn)了一個(gè)熱氣騰騰的老天津生活現(xiàn)場。”
這場沉浸式“大思政課”，是天津城建大學(xué)馬克思主義學(xué)院的精心策劃。從備課到踩點(diǎn)，“人民城市”這個(gè)大命題被拆解成五個(gè)主題研學(xué)路徑：文化天津、生態(tài)天津、智慧天津、治理天津、健康天津，樣樣走心不走過場。“大思政課”不只是講大道理的工具，而是一場“走著講、玩著學(xué)、做著懂”的生活體驗(yàn)。
天津城建大學(xué)近年來積極探索大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，已與全市45所中小學(xué)建立合作，系統(tǒng)構(gòu)建“理論教學(xué) 實(shí)踐研學(xué)”模式。在本次“文化天津”主題研學(xué)的基礎(chǔ)上，還將開展“智慧天津”“生態(tài)天津”“治理天津”“健康天津”等多元實(shí)踐路線。該校正用這種有溫度的方式，把“人民城市”的理念種進(jìn)年輕人的眼里、手心和心坎里。別管是中小學(xué)生還是大學(xué)生，走過楊柳青，都會(huì)明白，城市不只是鋼筋水泥，也有年畫的溫度、匾額的厚重，以及市井的熱氣騰騰。（記者 雷風(fēng)雨）
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