全國教育大會9日至10日在北京召開。習近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，加大國家通用語言文字推廣力度，促進鑄牢中華民族共同體意識。
我國是統(tǒng)一的多民族國家，各民族交往交流交融、互學互鑒互助，共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。國家通用語言文字是各民族文化認同、情感溝通、信息交流的心靈“鑰匙”。各地區(qū)、各部門要凝聚組織、宣傳、教育“三大合力”，堅定不移加大國家通用語言文字推廣普及力度，強化文化認同、凝聚奮進力量，促進各族群眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起，鑄牢中華民族共同體意識，推動中華民族走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。
凝聚組織合力，筑牢國通語推普堅實基礎(chǔ)。習近平總書記強調(diào)，“文化認同是最深層次的認同，是民族團結(jié)之根、民族和睦之魂”。國家通用語言文字承載著中華民族共同的文化，是中華文明生生不息的基因命脈。實現(xiàn)文化認同，最基礎(chǔ)也最重要的就是推行國家通用語言文字。要堅持把黨的領(lǐng)導貫穿國家通用語言文字推廣普及工作全過程，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以加強各民族廣泛交往、全面交流、深度交融為根本方向，堅持問題導向和目標導向，因地制宜、精準聚焦，構(gòu)建“黨委領(lǐng)導、政府主導、語委統(tǒng)籌、部門配合”的推普工作格局。要按照“黨政機關(guān)示范帶頭、各級學校輻射帶動、村組社區(qū)全面覆蓋”的模式，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面力量資源，全面加強各族群眾國家通用語言文字學習教育，穩(wěn)步提高推普質(zhì)量，有效促進城鄉(xiāng)、區(qū)域平衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
凝聚宣傳合力，營造國通語推普良好氛圍。習近平總書記深刻指出，“語言相通是人與人相通的重要環(huán)節(jié)。語言不通就難以溝通，不溝通就難以達成理解，就難以形成認同”。推廣普及國家通用語言文字，是做好民族工作、增進民族團結(jié)、維護國家安全和統(tǒng)一的長久之策、固本之舉。要有效用好當?shù)貧v史文化資源稟賦，盤活“石榴籽”服務(wù)站、民族團結(jié)大院、文化長廊等陣地資源，豐富拓展載體形式，有效增強國家通用語言文字推廣普及活動的吸引力和感染力。要充分利用全國推廣普通話宣傳周、法治教育、中華經(jīng)典誦寫講等平臺，將推普宣傳教育與傳承中華優(yōu)秀文化、弘揚社會主義核心價值觀緊密結(jié)合起來，切實增強人民群眾使用語言文字的規(guī)范意識、文明意識，提高全社會的語言文字素質(zhì)和應(yīng)用水平。要充分發(fā)揮各類媒體尤其是新媒體作用，積極創(chuàng)新宣傳手段和工作方式，持續(xù)推出一批精品融媒產(chǎn)品，在全社會營造學習使用國家通用語言文字的濃厚氛圍。
凝聚教育合力，提升國通語推普學用質(zhì)效。民族地區(qū)、農(nóng)村和邊遠地區(qū)是國家通用語言文字推廣普及教育的“薄弱地帶”，要將其擺到突出位置，重點抓、務(wù)實抓。要牢牢抓住師資力量水平這個關(guān)鍵，加大勝任國家統(tǒng)一教學大綱的教師特別是懂雙語教師培養(yǎng)培訓和對口支援力度，提高教師的國家通用語言文字核心素養(yǎng)和教學水平。要以不具備普通話溝通能力的外出務(wù)工人員、脫貧群眾等群體為突破口，深入實施“職業(yè)技能 國家通用語言文字教育”，堅持情景式教學、數(shù)字化賦能，構(gòu)建“漫灌 滴管”相結(jié)合、“線上 線下”雙提升的培訓格局，變“要我學”為“我要學”，形成說普通話、使用規(guī)范漢字的習慣和風尚，有效開拓視野、轉(zhuǎn)變觀念，增強內(nèi)生發(fā)展動力。要提高服務(wù)供給能力水平，加強國家通用語言文字學習資源、測評體系和服務(wù)平臺建設(shè)，面向不同群體需求開發(fā)有針對性的優(yōu)質(zhì)學習資源，補齊傳統(tǒng)教學短板弱項，提升各族群眾國家通用語言文字學用質(zhì)效，攜手闊步在共同團結(jié)進步、共同繁榮發(fā)展的道路上行穩(wěn)致遠。
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