從風(fēng)華正茂的青年教師到兩鬢斑白的資深教師，從三尺講臺的耕耘者到教學(xué)管理的領(lǐng)航人，萬年中學(xué)的高全紅老師，用36年的堅守，生動詮釋了一名教育工作者對事業(yè)的忠誠與熱愛。
1986年，高全紅從萬年中學(xué)高中畢業(yè)，考入江西師范大學(xué)。畢業(yè)后，他毅然選擇回到母校任教。36年間，他用行動書寫了無數(shù)感人教育故事。20世紀(jì)90年代，面對家庭困難的學(xué)生無力支付大學(xué)報名費，他毫不猶豫地拿出結(jié)婚積蓄資助學(xué)生圓夢?！板X可以再攢，但孩子的未來不能等。”這句質(zhì)樸的話語背后，是他對學(xué)生毫無保留的關(guān)愛。正是這樣的情懷，讓他在執(zhí)教生涯中培養(yǎng)出5到6名考入清華北大的優(yōu)秀學(xué)子，更帶領(lǐng)學(xué)生在奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中屢創(chuàng)佳績。
高全紅的作息表從每日清晨六點開始。檢查學(xué)生儀表、巡查課堂、督導(dǎo)晚自習(xí)……他幾十年如一日地守護(hù)著整棟教學(xué)樓的教學(xué)秩序。晨光熹微中，他的身影總會準(zhǔn)時出現(xiàn)在教學(xué)樓門口，用溫和而堅定的目光迎接每一個學(xué)生；課堂間巡課時，他腳步輕緩，用鼓勵的微笑將學(xué)生漂移思緒拉回知識海洋；夜幕降臨后，依舊亮著燈的辦公室內(nèi)，是他伏案記錄當(dāng)日巡查情況的身影。
出身教育世家的高全紅，曾有多次機(jī)會調(diào)離基層，但他卻始終選擇堅守?！翱粗⒆觽儚那酀匠墒?，避免他們誤入歧途，就是教師的最大成就?！?021年后，面對教師隊伍壯大而學(xué)生數(shù)量減少的新形勢，他主動退居二線，專注教研體系建設(shè)和統(tǒng)考管理，將舞臺讓給青年教師。“教育不是一個人的馬拉松，而是一代一代人的接力?！?/p>
高全紅的教育生涯中，榮譽滿滿：1998年輔導(dǎo)學(xué)生占明錦獲得全國數(shù)學(xué)競賽一等獎；2003年獲得全市青年教師授課比賽一等獎；2005年獲得上饒市勞動模范；2007年被萬年縣委授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2012年參加江西省高考數(shù)學(xué)試卷命制；2018年、2020年、2022年三次獲得江西省教育廳優(yōu)秀高考試評員；從2012年起，他每年都是江西省高考數(shù)學(xué)閱卷專家組成員。
從青絲到白發(fā)，高全紅用半生時光踐行著“用心教導(dǎo)每個學(xué)生”的誓言，這位老教師望著校園里蓬勃生長的少年們，眼中有星辰閃爍：“若時光倒流，我仍會選擇站在這里，做一名教師?！?湯遠(yuǎn)婷、蔣詩聰)
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