高考落幕后，對考生來說，接下來最關心的就是高考志愿的填報。隨著近年我國新型研究型大學越來越多，不少考生也有了新選擇。

新型研究型大學以創新治理模式、人才培養模式和科研組織形式為突破口，以科學技術研究為主要任務，具有高起點、投入大、高水平、國際化等特點。南方科技大學、上海科技大學、西湖大學、深圳理工大學，福耀科技大學等都是新型研究型大學的代表高校。

福建福耀科技大學常務副校長徐飛撰文指出，當下，以新型研究型大學為代表的第四代大學正陸續出現，這些大學的本質是打破傳統邊界，以顛覆性理念重構知識生產模式，以科技賦能重塑教育生態，以全球協作應對人類共同挑戰。

廈門大學經濟學系副教授丁長發分析，以我國的人口規模和需求來說，當前此類新型研究型大學還是比較少的，未來可以鼓勵各地和更多民營企業家創辦新型研究型大學，通過新的增量，促進高校之間的良性競爭。

“新”在哪里

近年來，新型研究型大學成為很多高分考生的選擇。以深圳理工大學為例，其2024年首次面向廣東高考招生，錄取物理類考生120人，錄取最低分為624分/9667名，最高分為664分/1107名，最低分超本科線182分；同時，當年招生最低分和中山大學持平。當然這也與其招生的專業和人數不同有關。

有分析指出，深圳理工大學由深圳和中科院共建，地處經濟十分發達的一線城市，專業就業前景好，投入又很大，預期好分數自然也就高。

從新型研究型大學的本科畢業生去向來看，繼續升學深造的比例相當高。第一財經記者梳理發現，上海科技大學、南方科技大學的2024年本科畢業生升學深造率居于前列。以上海科技大學為例，根據《上海科技大學2023-2024學年本科教學質量報告》（下稱“報告”），截至2024年8月31日，2024屆本科畢業生總體就業深造率90.4%；本科畢業生深造率達84.3%。

報告指出，上海科技大學本科畢業生深造學校以國內外知名高校為主。國內深造大學包括清華大學、北京大學、上海交通大學、復旦大學、浙江大學、中國科學院大學、上海科技大學等；國外深造大學包括賓夕法尼亞大學、康奈爾大學、約翰霍普金斯大學、南加利福尼亞大學、卡耐基梅隆大學、紐約大學等。就業單位包括英偉達半導體科技、長存創芯、騰訊科技、華勤技術、上海懿尚生物科技等。

西湖大學為學生提供本博連讀的機會，打通了本科生和研究生的培養階段，符合要求的學生可推薦攻讀本校博士研究生，以更快更好地完成學業。此外，全員海外交流是西湖大學培養學生創新領導力的重要一環。在大三期間，所有學生都享有前往海外名校或著名研究機構交流交換一學期的學習機會。

丁長發對第一財經分析，當前，我國的新型研究型大學主要出現在東部沿海經濟發達地區。公辦的新型研究型大學需要大量的財政投入，發達地區經濟和財政實力雄厚；同時，這些地方也有市場需求的引力，當地經濟社會發展、產業轉型升級需要大量高新技術人才，也能提供較高的薪酬。民辦的新型研究型大學當前也都是出現在民營經濟十分發達的地區。

值得注意的是，隨著民辦的新型研究型大學越來越多，今年包括西湖大學和福耀科技大學等，在招生方面均有大動作。

今年是西湖大學第四年招收本科生，該校首次面向浙江省外招生。經審批，在浙江省“創新班”招生試點的基礎上，2025年西湖大學將首次面向上海市、江蘇省、河南省、廣東省、重慶市等5個省（市）招收本科生，招生專業為數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、材料科學與工程、電子信息工程、人工智能、臨床醫學。其中，面向上海市、江蘇省和廣東省開展綜合評價招生；面向河南省和重慶市通過普通高考招生。同時,浙江省內也將在“創新班”招生的基礎上,增加綜合評價招生方式。

經教育部批準，福耀科技大學于2025年開展本科生招生。根據其5月21日對外發布的“2025本科生招生手冊”，在招生錄取方面，福耀科技大學明確2025年招生省份范圍為福建、河南、廣西、湖南和江西五省；學費方面為5460元/學年，住宿費為雙人間1200元/學年。

近期，福耀集團董事長曹德旺在接受采訪時表示，福耀科技大學從體制上、機制上對標斯坦福大學。福耀科技大學首年招50個學生，預算是8億。

這兩所民辦新型研究型大學之外，包括寧波東方理工大學和錢塘大學的籌建也在推進之中。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉此前對第一財經分析，這些新的大學資金比較充足，它們的定位跨越了很多高校發展的一些階段，從研究型大學的定位起步，這種做法此前也有先例。這些大學的優勢體現在它們對大學內在發展的機理、運行機制有清晰的認知，選擇了適合自己的獨特方式。

蘇州大學民辦教育研究中心主任王一濤曾撰文分析，巨額的原始資金投入使新型民辦高校擺脫了傳統民辦高校“以學養學”的起家路徑，從創辦之日起就具備了高起點、高水平、國際化的特征，對標世界一流標準建設其師資隊伍、管理隊伍及教學、科研環境。從辦學動機看，區別于傳統民辦高校“投資辦學”的動機特征，新型民辦高校均為典型的非營利性、公益性高校，創辦者沒有獲得經濟回報的訴求，而是將創辦高校視為培養人才、報效祖國、奉獻社會的途徑。

“新工科”成為新型大學和傳統高校的共同選擇

丁長發對第一財經分析，新型研究型大學起點高，不僅是學生的起點高，還要招聘一批高水平的老師，這也就需要大量的投入；而正是由于投入大，所以專業設置專注于國民經濟發展所緊缺的專業和前沿應用學科，不可能面面俱到，所以都是“小而精”的辦學模式。

其中，“新工科”是新型研究型大學專業設置的重點之一。

所謂“新工科”，是對工科教育整體的改革創新，一方面要發展一批面向未來布局的新興工科專業；另一方面，則是對現有的傳統工科專業進行改造升級。

比如，深圳理工大學聚焦“新工科”“新醫科”，深入對接國家戰略性新興產業和深圳市“20 8”產業體系，首批建設了生命健康學院、合成生物學院、計算機科學與控制工程學院、生物醫學工程學院、材料科學與能源工程學院、藥學院、算力微電子學院七大學科交叉專業學院。這些專業都瞄準了未來科技發展和社會需求，具有很強的“實用性”。

此外，南方科技大學也借鑒了世界一流理工科大學的學科設置和辦學模式，福耀科技大學也是以理工科為主的綜合性研究應用型大學。

不僅是新型研究型大學，伴隨新一代信息技術的加速創新，加大新工科布局也是各大傳統高校的重點目標之一。

今年的《普通高等學校本科專業目錄》（下稱“目錄”）包含93個專業類、845種專業，其中增列29種新專業，就包括智能分子工程、醫療器械與裝備工程、時空信息工程等。

教育部高等教育司負責人此前在新聞發布會上解讀時稱，今年的目錄在專業設置過程中，以“新工科、新醫科、新農科、新文科”建設為引領，推動專業交叉融合再出新。

從2017年首次提出“新工科”起，我國新工科建設已走過多年，也誕生了新工科建設中的“天大方案”“成電方案”“北大規劃”等典型模式。各高校也在加快新工科布局。

北京大學就將原有的“信息與工程科學部”拆分為“工學部”和“信息科學與技術學部”，旨在聚焦集成電路、智能技術等前沿領域，強化基礎研究與跨學科融合。

今年2月，上海交通大學連發四條通知，宣布成立四個全新的學院：電氣工程學院、自動化與感知學院、計算機學院、信息與電子工程學院。這四個學院原本都隸屬于電子信息與電氣工程學院，現在將與一年前成立的人工智能學院一起，為新一輪以人工智能為核心驅動力的科技革命和產業變革提供人才支撐。

復旦大學也在近期公布新工科六大創新學院培養方案：今年，六大創新學院將投放超1000個本科招生計劃數，較去年工科規模同比增長超過20%，占全校招生計劃規模28.5%。

一位C9高校工科教授告訴記者，高校這樣的培養模式調整是大勢所趨，這也滿足了當前產業發展的實際需求并非“大而全”的培養。現在院系調整、學科布局要打破傳統學科設置，面向國家重大需求、面向產業領域的發展做一些調整，設置專業化的學院進行跨學科組合，能起到更好的效果。

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